A.以教師為主體的評(píng)價(jià)
B.以園長為主體的評(píng)價(jià)
C.以幼兒為主體的評(píng)價(jià)
D.以家長為主體的評(píng)價(jià)
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A.普遍性目標(biāo)
B.行為目標(biāo)
C.生成性目標(biāo)
D.表現(xiàn)性目標(biāo)
A.形成性評(píng)價(jià)
B.過程性評(píng)價(jià)
C.終結(jié)性評(píng)價(jià)
D.定性評(píng)價(jià)
A.選擇作用
B.監(jiān)控作用
C.交流作用
D.導(dǎo)向作用
A.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式
B.差距評(píng)價(jià)模式
C.外觀評(píng)價(jià)模式
D.CIPP模式
A.以兒童學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)榻Y(jié)構(gòu)框架表述的目標(biāo)體系
B.以兒童學(xué)習(xí)內(nèi)容領(lǐng)域?yàn)榻Y(jié)構(gòu)框架表述的目標(biāo)體系
C.以兒童發(fā)展領(lǐng)域?yàn)榻Y(jié)構(gòu)框架表述的課程目標(biāo)體系
D.以兒童年齡階段為結(jié)構(gòu)框架表述的課程目標(biāo)體系
最新試題
教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進(jìn)行的區(qū)域活動(dòng)當(dāng)中,教師的這種干預(yù)方式屬于()
簡述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。
幼兒園課程評(píng)價(jià)以教師的自評(píng)為主要方式,因此,教師的()是對(duì)園本課程開發(fā)評(píng)價(jià)最有效的方式之一。
簡述幼兒園開展游戲活動(dòng)所需的外部條件。
幼兒園課程的核心價(jià)值是()
簡述張雪門行為課程的主要觀點(diǎn)。
幼兒園()是實(shí)現(xiàn)幼兒園()的手段和中介。
結(jié)合實(shí)際論述游戲在幼兒園課程中的作用。
簡述幼兒園課程評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。
簡述園本課程的特征。