A.幼兒園生態(tài)課程
B.幼兒園農(nóng)村環(huán)境課程
C.幼兒園五指發(fā)展課程
D.幼兒園綜合主題課程
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你可能感興趣的試題
A.理論層次的學(xué)科體系
B.經(jīng)驗(yàn)層次的“前學(xué)科”體系
C.符號(hào)表征式的心理階段
D.有系統(tǒng)性的學(xué)科組織
A.鍛煉
B.觀察
C.游戲
D.探索
A.普遍性目標(biāo)
B.行為目標(biāo)
C.生成性目標(biāo)
D.表現(xiàn)性目標(biāo)
A.教師本身
B.家長(zhǎng)因素
C.幼兒園因素
D.社會(huì)因素
A.觀念層次課程
B.社會(huì)層次課程
C.學(xué)校層次課程
D.教學(xué)層次課程
最新試題
簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容組織的形式。
簡(jiǎn)述幼兒園課程評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。
簡(jiǎn)述張雪門(mén)行為課程的主要觀點(diǎn)。
南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)為背景進(jìn)行的。
簡(jiǎn)述綜合課程中教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則。
列舉泰勒關(guān)于課程編制的四個(gè)核心問(wèn)題。
簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容的發(fā)展趨勢(shì)。
幼兒園課程評(píng)價(jià)以教師的自評(píng)為主要方式，因此，教師的（）是對(duì)園本課程開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)最有效的方式之一。
幼兒園課程的核心價(jià)值是（）
結(jié)合實(shí)際論述游戲在幼兒園課程中的作用。