單項(xiàng)選擇題團(tuán)體咨詢的過(guò)渡階段,成員的焦慮源于害怕別人在超出一般公眾認(rèn)識(shí)的程度上了解自己,也產(chǎn)生了害怕被批評(píng)和被()

A.認(rèn)識(shí)
B.關(guān)注
C.誤解
D.懷疑


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1.單項(xiàng)選擇題團(tuán)體初期成員能否快相識(shí),直接影響到形成團(tuán)體的()

A.凝聚力
B.認(rèn)同感
C.自信心
D.成就感

2.單項(xiàng)選擇題團(tuán)體開(kāi)始時(shí),團(tuán)體成員都不了解團(tuán)體要做什么,他們能夠做什么,哪些行為是團(tuán)體不允許的,這一描述體現(xiàn)了團(tuán)體創(chuàng)始階段的特征是()

A.成員有不確定的態(tài)度
B.成員有多種情緒體驗(yàn)
C.團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)松散
D.人際溝通表面化

3.單項(xiàng)選擇題成長(zhǎng)性團(tuán)體咨詢又稱()

A.訓(xùn)練性團(tuán)體咨詢
B.發(fā)展性團(tuán)體咨詢
C.治療性團(tuán)體咨詢
D.交往性團(tuán)體咨詢

4.單項(xiàng)選擇題團(tuán)體名稱應(yīng)點(diǎn)明活動(dòng)的主題,目標(biāo)()

A.幽默
B.高度概括
C.清晰明確
D.具體

5.單項(xiàng)選擇題在非語(yǔ)言溝通中,應(yīng)用最廣泛的是()

A.面部表情
B.體態(tài)語(yǔ)言
C.觸摸
D.目光接觸

最新試題

團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)的關(guān)系是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在團(tuán)體方案設(shè)計(jì)中了解固定對(duì)象的潛在需要時(shí),先確定團(tuán)體需要,再確定成員需要。

題型:判斷題

()不是開(kāi)發(fā)高韌性者身上具有的特別素質(zhì)和技能。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

解釋寬恕的理論假說(shuō)有()①感恩②共情利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()不是影響團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果的因素。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

鄧恩從環(huán)境類、()、社會(huì)類、心理類、生理類幾個(gè)維度對(duì)學(xué)習(xí)要素進(jìn)行了分析。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“松鼠與大樹(shù)”活動(dòng)中喊“松鼠”的意思是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“心靈之舞”對(duì)場(chǎng)地有一定的要求,如果是室內(nèi)則需要安靜的環(huán)境,如果是室外則需要活潑熱鬧的環(huán)境。

題型:判斷題

實(shí)性沖突含有倫理式?jīng)_突、抗衡性沖突、()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

團(tuán)體內(nèi)容常常包括()等過(guò)程。①人際技巧訓(xùn)練②潛能激發(fā)③壓力管理④認(rèn)識(shí)自我⑤增進(jìn)心理健康

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題