問答題認(rèn)為團(tuán)體咨詢與構(gòu)建和諧社會(huì)有什么聯(lián)系?或者從構(gòu)建和諧社會(huì)入手,團(tuán)體咨詢?cè)诖诉^程中有何意義?
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鄧恩從環(huán)境類、()、社會(huì)類、心理類、生理類幾個(gè)維度對(duì)學(xué)習(xí)要素進(jìn)行了分析。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
解釋寬恕的理論假說有()①感恩②共情③利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
自我決定理論認(rèn)為,自我決定是一種關(guān)于經(jīng)驗(yàn)選擇的潛能,是在充分認(rèn)識(shí)個(gè)人需要和環(huán)境信息的新基礎(chǔ)上,個(gè)體對(duì)行動(dòng)所做出()選項(xiàng)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在團(tuán)體方案設(shè)計(jì)中了解固定對(duì)象的潛在需要時(shí),先確定團(tuán)體需要,再確定成員需要。
題型:判斷題
理解中國人的和諧的()及其類型,將有助于我們更好地理解中國人的人際交往,從而避免西方心理學(xué)與心理咨詢理論的文化陷阱。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
團(tuán)體輔導(dǎo)的組織方式有:持續(xù)式團(tuán)體、()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列對(duì)團(tuán)體名稱描述不正確的有()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
心理教育團(tuán)體通常以較()的團(tuán)體進(jìn)行方式,讓成員在團(tuán)體過程中經(jīng)驗(yàn)并獲得成長。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“積極應(yīng)對(duì)”關(guān)注(),“積極成長”關(guān)注自我效能、行動(dòng)能力與自決能力。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“珠行萬里”與“同舟共濟(jì)”都屬于團(tuán)體合作活動(dòng),在引導(dǎo)時(shí)最大的區(qū)別在于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題