A、生命線
B、臨終遺言
C、信任之旅
D、生存選擇
E、腦力激蕩
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A、圓桌會(huì)議
B、陪席式討論
C、演講式討論
D、對(duì)話式討論
E、分析式討論
A、殘疾人
B、兒童
C、沉默者
D、依賴者
E、攻擊者
A、外表有魅力
B、自愿報(bào)名
C、愿意交流
D、有心理問(wèn)題
E、遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律
A、良好的人格特質(zhì)
B、建立人際關(guān)系的能力
C、親和力的外表
D、豐富的咨詢經(jīng)驗(yàn)
E、優(yōu)秀的記憶力
F、樂(lè)觀的情緒
A、競(jìng)爭(zhēng)氣氛
B、接納氣氛
C、自由氣氛
D、寬容氣氛
E、嚴(yán)肅氣氛
F、緊張氣氛
最新試題
（）是教學(xué)背景中使學(xué)生走向獨(dú)立學(xué)習(xí)的第一步。
團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)的關(guān)系是（）
心理教育團(tuán)體通常以較（）的團(tuán)體進(jìn)行方式，讓成員在團(tuán)體過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)并獲得成長(zhǎng)。
“珠行萬(wàn)里”與“同舟共濟(jì)”都屬于團(tuán)體合作活動(dòng)，在引導(dǎo)時(shí)最大的區(qū)別在于（）。
（）不僅提高個(gè)體生存的可能性，而且建構(gòu)了個(gè)體終生適應(yīng)的特點(diǎn)，并且?guī)椭鷤€(gè)體終生向更好適應(yīng)生存的方向發(fā)展。
“送你一朵小紅花”與團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的哪個(gè)經(jīng)典活動(dòng)相似？（）
以下不屬于團(tuán)體輔導(dǎo)在社區(qū)領(lǐng)域中應(yīng)用的是（）。
團(tuán)體輔導(dǎo)的組織方式有：持續(xù)式團(tuán)體、（）。
解釋寬恕的理論假說(shuō)有（）①感恩②共情利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論
樂(lè)觀可以使（）更強(qiáng)，可以維持良好的健康方式，減少不良事件發(fā)生的概率。