單項(xiàng)選擇題新項(xiàng)目與過(guò)去成功開(kāi)發(fā)過(guò)的一個(gè)項(xiàng)目類似,但規(guī)模更大,這時(shí)應(yīng)該使用--進(jìn)行項(xiàng)目開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)()

A.原型法
B.變換模型
C.瀑布模型
D.螺旋模型


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1.單項(xiàng)選擇題項(xiàng)目發(fā)生變更在所難免。項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)讓項(xiàng)目干系人(特別是業(yè)主)認(rèn)識(shí)到()

A.在項(xiàng)目策劃階段,變更成本較高
B.在項(xiàng)目策劃階段,變更成本較低
C.在項(xiàng)目策劃階段,變更帶來(lái)的附加價(jià)值較低
D.在項(xiàng)目執(zhí)行階段,變更成本較低

3.單項(xiàng)選擇題每一個(gè)項(xiàng)目階段都以一個(gè)或數(shù)個(gè)()為其標(biāo)志。

A.文檔
B.產(chǎn)品
C.階段總結(jié)
D.可交付成果的完成

4.單項(xiàng)選擇題項(xiàng)目經(jīng)理為有效管理信息系統(tǒng)集成項(xiàng)目,需要專門的技術(shù)和知識(shí)來(lái)保證,下列說(shuō)法中正確的是()

A.項(xiàng)目經(jīng)理要整合項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員知識(shí),使管理團(tuán)隊(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)滿足管理要求
B.項(xiàng)目經(jīng)理沒(méi)必要掌握項(xiàng)目管理各知識(shí)的細(xì)節(jié),只需要掌握5個(gè)知識(shí)領(lǐng)域的綱要
C.項(xiàng)目經(jīng)理所需要知識(shí)就是項(xiàng)目經(jīng)理所掌握的知識(shí)
D.項(xiàng)目經(jīng)理要求項(xiàng)目組成員都精通項(xiàng)目管理相關(guān)知識(shí)

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于項(xiàng)目經(jīng)理的角色,下列描述中正確的是()

A.項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)中技術(shù)最強(qiáng)的人
B.項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該有項(xiàng)目發(fā)起人擔(dān)任
C.項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該具有項(xiàng)目管理的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)
D.項(xiàng)目經(jīng)理就是項(xiàng)目的總工程師

最新試題

在信息系統(tǒng)集成項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的開(kāi)始階段,如果項(xiàng)目存在很多不確定性因素且項(xiàng)目的參與人員還不能完全理解項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的范圍和需求,那么采用()作為此項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)模型更符合項(xiàng)目的實(shí)際情況。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

項(xiàng)目經(jīng)理的一個(gè)重要任務(wù)是確認(rèn)每個(gè)項(xiàng)目的相關(guān)目標(biāo),幫助管理者建立并達(dá)到那些目標(biāo)的方式是目標(biāo)管理()不屬于目標(biāo)管理強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下關(guān)于企業(yè)組織類別的描述,正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于項(xiàng)目管理辦公室(PMO)的描述中,不正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

項(xiàng)目經(jīng)理為了有效管理項(xiàng)目,需掌握的軟技能不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

項(xiàng)目發(fā)生變更在所難免。項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)讓項(xiàng)目干系人(特別是業(yè)主)認(rèn)識(shí)到()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

空白(1)處填()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

每一個(gè)項(xiàng)目階段都以一個(gè)或數(shù)個(gè)()為其標(biāo)志。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在管理信息系統(tǒng)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中,不僅需要管理過(guò)程,也需要技術(shù)過(guò)程、支持過(guò)程、過(guò)程改進(jìn)和商務(wù)過(guò)程等,它們分別來(lái)自項(xiàng)目管理知識(shí)、項(xiàng)目環(huán)境知識(shí)、通用的管理知識(shí)和技能、軟技能或人際關(guān)系技能以及()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

瀑布模型把軟件生命周期劃分為8個(gè)主要的階段,其中()階段定義的規(guī)劃將成為軟件測(cè)試中的系統(tǒng)測(cè)試階段的目標(biāo)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題