A.私立主導(dǎo)型
B.雙軌型
C.公立主導(dǎo)型
D.私立主導(dǎo)和公立主導(dǎo)相結(jié)合型
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A.對(duì)自己所教的專業(yè)或?qū)W科，要精益求精
B.要熱愛學(xué)生，要團(tuán)結(jié)協(xié)作
C.要忠誠于社會(huì)主義的教育事業(yè)
D.要有正確的政治方向
A.職稱結(jié)構(gòu)
B.學(xué)歷結(jié)構(gòu)
C.年齡結(jié)構(gòu)
D.專業(yè)結(jié)構(gòu)
A.學(xué)年制
B.績點(diǎn)學(xué)分制
C.綜合學(xué)分制
D.加權(quán)學(xué)分制
A.科爾
B.范海斯
C.斯賓塞
D.赫爾巴特
A.教師
B.大學(xué)生
C.社會(huì)
D.大學(xué)生家長
最新試題
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評(píng)估，包括（）
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為（）
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么（）
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括（）
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。