單項選擇題個體在不同的年齡階段表現出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務，這就是身心發(fā)展的（）
A.順序性
B.不平衡性
C.互補性
D.階段性
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1.單項選擇題兒童身心發(fā)展有高速發(fā)展期，某一時期特別迅速而其他階段相對平穩(wěn)，這一現象體現了兒童身心發(fā)展的（）特征。
A.不平衡性
B.順序性
C.階段性
D.個別差異性
3.單項選擇題（）是人的身心發(fā)展的內在動力。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.主觀能動性
4.單項選擇題個體身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（）規(guī)律的反映。
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個別差異性
5.單項選擇題“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”屬于哪種兒童發(fā)展觀（）
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.實踐論
D.輻合論
最新試題
讓四歲的孩子學習高等數學是很難成功的，這充分說明（）
題型：單項選擇題
科爾伯格認為，個體道德按照前習俗水平、習俗水平、后習俗水平的發(fā)展而發(fā)展，這表明個體身心發(fā)展具有（）
題型：單項選擇題
以下體現了遺傳決定論的有（）。
題型：多項選擇題
以下屬于內發(fā)論代表人物的有（）
題型：多項選擇題
人的發(fā)展動因的外鑠論存在著缺陷，最主要表現為（）
題型：單項選擇題
以下反映了環(huán)境對人發(fā)展的影響的名言名句有（）
題型：多項選擇題
身心發(fā)展中的生理發(fā)展主要有（）。
題型：多項選擇題
以下代表人物與教育思想的匹配正確的有（）
題型：多項選擇題
以下不屬于“馬克思關于事物發(fā)展的動因論”代表人物的是（）。
題型：單項選擇題
“劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”說明人對環(huán)境的影響具有（）。
題型：單項選擇題