單項選擇題人的發(fā)展動因的外鑠論存在著缺陷，最主要表現(xiàn)為（）
A.忽視了教育對人發(fā)展的主導(dǎo)作用
B.否認(rèn)心理反應(yīng)的能動性
C.未能一分為二地看待人的發(fā)展因素
D.陷入唯心主義的境地
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1.單項選擇題遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的生理前提，以下反映了這一點(diǎn)的是（）
A.工藝師的微雕絕活
B.六歲入小學(xué)學(xué)習(xí)
C.盲人通過觸覺認(rèn)識人民幣
D.天生肢體殘缺難以成為優(yōu)秀的運(yùn)動員
2.單項選擇題在幾種主要的人的發(fā)展觀中，當(dāng)前西方的心理學(xué)學(xué)者普遍贊成的（）的觀點(diǎn)。
A.施太倫
B.吳偉士
C.霍爾
D.華生
3.單項選擇題科爾伯格認(rèn)為，個體道德按照前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平、后習(xí)俗水平的發(fā)展而發(fā)展，這表明個體身心發(fā)展具有（）
A.階段性
B.順序性
C.不平衡性
D.互補(bǔ)性
4.單項選擇題巴甫洛夫的理論往往強(qiáng)調(diào)的是（）的觀點(diǎn)。
A.內(nèi)發(fā)論
B.多因素論
C.外鑠論
D.綜合論
5.單項選擇題一個生來就聾的人難以成為歌唱家；一個無腦畸形兒，無論教育條件多么優(yōu)越，都無法使他得到正常人應(yīng)有的心理發(fā)展。這說明（）
A.遺傳素質(zhì)具有可塑性
B.遺傳素質(zhì)是造成人的發(fā)展的個別差異的原因之一
C.遺傳素質(zhì)的成熟程度制約著人的身心發(fā)展過程和階段
D.遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的生理前提
最新試題
以下反映了環(huán)境對人發(fā)展的影響的名言名句有（）
題型：多項選擇題
關(guān)于環(huán)境給人的發(fā)展的影響，以下說法正確的有（）。
題型：多項選擇題
以下可以歸入人的發(fā)展動因中的外鑠論的有（）。
題型：多項選擇題
以下體現(xiàn)了身心發(fā)展的順序性規(guī)律的有（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于“一兩的遺傳勝過一噸的教育”，以下表述正確的有（）。
題型：多項選擇題
下列觀點(diǎn)可以歸入遺傳決定論的有（）。
題型：多項選擇題
對人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的因素是學(xué)校教育，之所以起主導(dǎo)作用，是因為學(xué)校教育具有（）。
題型：單項選擇題
身心發(fā)展中的生理發(fā)展主要有（）。
題型：多項選擇題
教育對人的身體發(fā)展難以起到主導(dǎo)作用，這說明（）
題型：單項選擇題
“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”。這句話體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題