有系統(tǒng)地收集學(xué)生學(xué)習(xí)行為的有關(guān)資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進行價值判斷的過程是（）

“水漲船高”屬于（）

（）是社會組織和個人對學(xué)校人員的評價。

學(xué)前班幼兒發(fā)展的評價主要是通過（）

在運用軼事記錄評價法時，應(yīng)堅持什么原則？

試述現(xiàn)代教育評價的改革重點。

教育評價的（）指的是教育評價可以衡量教育活動是否達到合格標(biāo)準(zhǔn)或達到目標(biāo)的程度。

用于班級學(xué)生評價的檔案袋基本上可分為成果型檔案袋、過程型檔案袋和（）

簡述教育評價的功能。

評價者對自己所做的評價稱為（）