A.學(xué)校的產(chǎn)生
B.學(xué)制的建立
C.教育實(shí)體的出現(xiàn)
D.定型的教育組織形式的出現(xiàn)
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A.學(xué)校系統(tǒng)、學(xué)校教育制度
B.終身教育、學(xué)校教育制度
C.終身教育、學(xué)校系統(tǒng)
D.學(xué)校系統(tǒng)、形式化教育
A.前制度化教育階段
B.制度化教育階段
C.非制度化教育階段
D.學(xué)校教育萌芽階段
A.從單軌學(xué)制轉(zhuǎn)向雙軌學(xué)制
B.從單軌學(xué)制轉(zhuǎn)向分支型學(xué)制
C.從雙軌學(xué)制轉(zhuǎn)向分支型學(xué)制
D.從雙軌學(xué)制轉(zhuǎn)向分支型學(xué)制，進(jìn)而通過綜合高中達(dá)到單軌制
最新試題
構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020年）》提出的重要目標(biāo)，這種學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建體現(xiàn)了（）理念。
我國現(xiàn)行中小學(xué)和普通高校都是實(shí)行學(xué)年制管理。
關(guān)于舊中國學(xué)制地位，以下說法不正確的是（）。
根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》相關(guān)規(guī)定，義務(wù)教育中的“義務(wù)”包括國家、學(xué)校、家庭、社會(huì)等四個(gè)方面，具體體現(xiàn)在（）。
關(guān)于西歐雙軌學(xué)制，以下表述不正確的是（）。
1904年，《奏定學(xué)堂章程》中的（）最先出現(xiàn)了“義務(wù)教育”一詞。
蘇聯(lián)學(xué)制的特點(diǎn)包括（）。
關(guān)于壬戌學(xué)制，以下說法不正確的是（）。
關(guān)于我國各級各類學(xué)校的特點(diǎn)，以下表述正確的是（）。
學(xué)制受一定社會(huì)的文化素影響。下列表述不正確的是（）。