A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬戌學制
D.壬子癸丑學制
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A.前制度化教育階段
B.制度化教育階段
C.非制度化教育階段
D.學校教育萌芽階段
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬子癸丑學制
D.壬戌學制
A.培養(yǎng)人的智力
B.為其上一級學校輸送拔尖人才
C.培養(yǎng)各種專門人才
D.為人的發(fā)展奠定德智體等各方面的基礎
A.中等教育
B.幼兒教育
C.髙等教育
D.義務教育
A.歐洲國家的學制都曾采用雙軌學制
B.單軌學制最早產(chǎn)生于美國
C.蘇聯(lián)型學制屬于歐洲雙軌學制
D.我國現(xiàn)行學制是從單軌學制發(fā)展而來的分支型學制
最新試題
現(xiàn)代教育的四大支柱中，（）的能力，就是要學會在一定環(huán)境中工作的能力。
我國學制體系構(gòu)成中不屬于基礎教育的是（）
18、19世紀，西歐社會一方面因工業(yè)革命的爆發(fā)對具有一定知識技能的工人產(chǎn)生了大量需求，另一方面，真正的學術性現(xiàn)代學校又充斥著大量等級特權(quán)痕跡。在這一社會背景下產(chǎn)生的學制是（）
雙軌學制中的“雙軌”指的是大學中學系統(tǒng)與小學一職業(yè)學校系統(tǒng)。
教育制度在形式上經(jīng)歷了以下歷程：前制度化教育-制度化教育-非制度化教育。其中，前制度化教育始于人類早期教育，終于定型的形式化教育，即實體化教育。下列屬于形式化教育階段的是（）
下列不屬于廣義的學校教育制度內(nèi)涵的是（）。
我國高等教育大眾化、普及化的表現(xiàn)是（）。
關于現(xiàn)代學制，下列表述正確的是（）。
蘇聯(lián)學制的特點包括（）。
關于學制，以下說法不正確的是（）。