語言的線性系列可以較好反映動態(tài)事件和視覺情景

思維成果是反映事物之間內(nèi)在聯(lián)系規(guī)律的空間關(guān)系表象。

一歲到兩歲半左右時兒童語言發(fā)展的（）階段

關(guān)系復(fù)雜性理論中，一維函數(shù)關(guān)系，涉及事物自身的全部屬性

學(xué)齡前兒童具有強大的語言基礎(chǔ)

推理的前提有（）

習(xí)慣動作形成期指1個月～4、5個月

表征是大腦內(nèi)部用以反映主體關(guān)于外部世界知識與經(jīng)驗的某種象征性符號

教師必須能夠構(gòu)建信息化學(xué)習(xí)環(huán)境不是知識創(chuàng)造能力的培訓(xùn)目標(biāo)。

通過自主創(chuàng)新，結(jié)合多年從事教改實踐的經(jīng)驗，形成的全新的方法是整合方法的解決方案