充分發(fā)揮師德的激勵和導(dǎo)向作用，實行“表彰與預(yù)防”相結(jié)合的制度，應(yīng)科學(xué)而恰當(dāng)運用（）。

教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個層面。

把師德認識轉(zhuǎn)化為師德行為習(xí)慣的重要保障是（）

教科研活動是一個充分展示（），發(fā)揮（）的過程。

真正的工匠精神應(yīng)該是（）三者的統(tǒng)一。

教師需要在教學(xué)實踐中（），才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。

教師在人際交往中的（）都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關(guān)鍵因素。

青年教師在開展教科研活動中，應(yīng)該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，運用科學(xué)有效的方法，（）尋找突破口。

師德培訓(xùn)做到全員參與，全面提高，全員指的是（）

常用的師德評價方法主要有（）等。