判斷題團結協(xié)作與相互激勵公平競爭是矛盾的。
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1.單項選擇題適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的,其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請,由()批準。
A.學校
B.市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門。
C.市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門。
D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門。
4.單項選擇題義務教育實行()領導,()統(tǒng)籌規(guī)劃實施,()為主管理的體制。()
A.國務院;省、自治區(qū)、直轄市人民政府;縣級人民政府
B.省、自治區(qū)、直轄市人民政府;市級人民政府;縣級人民政府。
C.國務院;省、自治區(qū)、直轄市人民政府;市級人民政府。
D.國務院;市級人民政府;縣級人民政府。
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師德宣傳教育的活動形式主要有()
題型:多項選擇題
發(fā)展性師德評價是一種()的師德評價,體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)的教育理念。
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把師德認識轉(zhuǎn)化為師德行為習慣的重要保障是()
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師德的民主評價包括()等方面。
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充分發(fā)揮師德的激勵和導向作用,實行“表彰與預防”相結合的制度,應科學而恰當運用()。
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從社會層面關愛教師心理健康的做法主要有()
題型:多項選擇題
“()”三個層次的師德建設是緊密聯(lián)系、互相促進的,政治品德建設是其他兩個層次的升華和飛躍。
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工匠精神是依附于工匠而存在的一種精神現(xiàn)象或特有品質(zhì),是伴隨著工匠的成長逐步培育起來的,這一過程可以劃分為三個階段()
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師德的精神激勵能夠產(chǎn)生強大的影響力,引導教師在()、()、()等方面產(chǎn)生良性塑造。
題型:填空題
師德培訓做到全員參與,全面提高,全員指的是()
題型:多項選擇題