A.教育者
B.領(lǐng)導(dǎo)者
C.組織者
D.實(shí)施者
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A.知識性提問
B.理解性提問
C.應(yīng)用性提問
D.分析性提問
A.集體活動
B.主題活動
C.周會
D.主題班會
A.關(guān)聯(lián)性
B.趣味性
C.啟發(fā)性
D.目的性
A.向領(lǐng)導(dǎo)表明順利完成工作
B.為學(xué)校檢查工作做準(zhǔn)備
C.記錄自己的勞動過程
D.今后工作的調(diào)整與改進(jìn)
A.實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入
B.情景導(dǎo)入
C.問題導(dǎo)入
D.知新導(dǎo)入
最新試題
把課程內(nèi)容視作學(xué)生應(yīng)該習(xí)得的知識,這種課程主張是()。
關(guān)于課程實(shí)施的相互適應(yīng)取向,以下說法錯誤的有()。
關(guān)于教學(xué)組織形式,以下表述正確的有()。
關(guān)于影響課程的外部因素,以下表述正確的有()。
直觀性教學(xué)原則包含了語言直觀,以下屬于語言直觀的有()。
某老師用生動的語言介紹了某一知識,而后涉及問題讓大家辯論,最后通過做習(xí)題來鞏固知識,這運(yùn)用的教學(xué)方法有()
縱向組織,又稱垂直組織、序列組織,是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來。以下屬于垂直組織的基本標(biāo)準(zhǔn)的有()。
關(guān)于學(xué)科課程的優(yōu)點(diǎn),以下表述正確的有()。
語文老師在講授唐詩時(shí)與歷史學(xué)科中的唐代文化結(jié)合起來,這是()
關(guān)于中小學(xué)語文與數(shù)學(xué)課程,以下表述正確的有()。