A.與員工共同面對困難,積極幫助他出謀劃策,同時給予更對的關注和支持但不插手親自作業(yè),因為相信員工能夠獨自將困難克服
B.為了保證工作效率和效果,接手這項困難工作并由自己獨自完成
C.將工作任務收回,安排其他您認為合適的人完成,如果沒有,還是要求對方一定完成
D.告訴他需要自己克服困難,您只要工作成果,過程不重要
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.獨自進行任務分解——直接將分解完成的結(jié)果通知工作者本人
B.讓員工自己根據(jù)情況報送任務量——匯總——與上級目標比較——如果有差距,反饋給上級領導不能完成要求按照基層數(shù)據(jù)為準。
C.根據(jù)部署人員的工作職責進行有效分工——與員工溝通交談確認工作目標,——指導員工完成任務編排計劃,并設立檢查監(jiān)督點——結(jié)果反饋上級。
D.以自己為完成任務為中擬定工作計劃——工作中安排下屬分工支持——結(jié)果與反饋由自己獨立負責
A.基層管理者重點工作是代表本團隊員工利益與上級領導交流。
B.基層管理者主要制定相關部門規(guī)章,確保員工管理規(guī)范有依據(jù)。
C.基層管理者在上級目標分解后應該主動將上級目標與本部門主要職責掛鉤,落實和分解到每個員工身上,并溝通確認。
D.基層管理者應該主要工作是進行人員管理,因此專業(yè)工作應占總工作時間的10%。
A.風險型
B.確定型
C.程序化
D.非程序化
A.概率枝、方案枝、決策點、狀態(tài)結(jié)點
B.方案、概率、期望值、自然狀態(tài)
C.決策點、方案枝、概率枝、自然狀態(tài)
D.方案、決策點、概率、狀態(tài)結(jié)點
A.依靠人們的知識、經(jīng)驗和判斷能力來進行決策的方法
B.運用數(shù)學方法,建立數(shù)學模型來進行決策的方法
C.確定型、不確定型和風險型決策的方法
D.一系列科學的處理過程