一個人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來的穩(wěn)定心理特征，它代表著一個人的基本精神面貌，這被稱為（）。

預(yù)防性目標(biāo)

在“我”與“他人”之間，“我”與“環(huán)境”之間缺乏（）時所出現(xiàn)的心態(tài)是孤獨(dú)。

人的發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果，影響人的社會環(huán)境也總在不斷地變化，危機(jī)可能與內(nèi)部和外部困難有關(guān)。該基本觀點(diǎn)反應(yīng)的是（）

要做到積極悅納自我，需從哪些方面努力？

一個人面對挫折情景的反應(yīng)收到情景的性質(zhì)與特點(diǎn)，（）、能力、個性及有關(guān)知識等因素的制約。

簡述厭倦情緒的輔導(dǎo)要點(diǎn)。

凡事總寄希望于他人，若要自己單獨(dú)面對，總有畏難情緒，非做不可的時候，只是敷衍了事，這屬于不良個性衛(wèi)生中的（）。

學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)的作用表現(xiàn)在（）。

在傾聽過程中，輔導(dǎo)人員的非語言活動扮演者重要角色，（）、身體語言、空間距離和沉默等都是傳遞信息的方式。