填空題一個人面對挫折情景的反應(yīng)收到情景的性質(zhì)與特點，（）、能力、個性及有關(guān)知識等因素的制約。
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3.多項選擇題青春期的心理發(fā)展包括（）。
A.認識能力的發(fā)展
B.情感的發(fā)展
C.社會性的發(fā)展
D.性心理的變化
E.對性知識的好奇
4.多項選擇題學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)的作用表現(xiàn)在（）。
A.提高聽課效率
B.調(diào)整心理狀態(tài)
C.更好地做課堂筆記
D.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
E.鞏固對知識的記憶
5.多項選擇題行為轉(zhuǎn)變發(fā)的局限性主要表現(xiàn)為（）。
A.忽視社會文化和環(huán)境的影響
B.不適用水準較高，渴望高度成長的來訪者
C.只治標不治本，難以改變行為深層問題
D.使來訪者稱為被操縱、控制的對象
E.輔導(dǎo)員只顧及來訪者的細枝末節(jié)問題，不注重人的全面發(fā)展
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一個人面對挫折情景的反應(yīng)收到情景的性質(zhì)與特點，（）、能力、個性及有關(guān)知識等因素的制約。
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學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)的作用表現(xiàn)在（）。
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青春期的心理發(fā)展包括（）。
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