A.提高聽課效率
B.調(diào)整心理狀態(tài)
C.更好地做課堂筆記
D.培養(yǎng)學生的自學能力
E.鞏固對知識的記憶
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.忽視社會文化和環(huán)境的影響
B.不適用水準較高,渴望高度成長的來訪者
C.只治標不治本,難以改變行為深層問題
D.使來訪者稱為被操縱、控制的對象
E.輔導員只顧及來訪者的細枝末節(jié)問題,不注重人的全面發(fā)展
A.解決學生的道德觀問題
B.解決學生的心理困惑
C.解決學生的情緒問題
D.解決學生的心理失衡
E.解決學生的人生觀問題
A.強迫觀念
B.強迫情緒
C.強迫意向
D.強迫動作
A.性刺激
B.性沖動
C.遺精
D.手淫
A.預防學習疲勞
B.正確看待考試成績
C.善于發(fā)掘自己的長處
D.給自己以積極的暗示
最新試題
簡述健康個性的標準。
圖書、電視、互聯(lián)網(wǎng)等這些影響青少年心理衛(wèi)生的重要因素,統(tǒng)稱為()
小明暗戀小敏已久,既想向小敏表白,又害怕被小敏拒絕,這種沖突屬于()
一個人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來的穩(wěn)定心理特征,它代表著一個人的基本精神面貌,這被稱為()。
簡述簡便易行的情緒調(diào)節(jié)方法。
下列選項中屬于學校心理輔導目的的是()。
“自主訓練法”是德國柏林大學教授()發(fā)現(xiàn)的一種方法。
行為轉(zhuǎn)變發(fā)的局限性主要表現(xiàn)為()。
簡述厭倦情緒的輔導要點。
小學生開始根據(jù)學業(yè)的好壞、身體能力的優(yōu)劣等,分化出支配型兒童和服從型兒童,這一特點表現(xiàn)在小學生群體形成的()。