簡(jiǎn)述“性焦慮”的表現(xiàn)及輔導(dǎo)要點(diǎn)。

要做到積極悅納自我，需從哪些方面努力？

學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)的作用表現(xiàn)在（）。

心理因素致病一般是通過(guò)神經(jīng)生理、（）與免疫系統(tǒng)等發(fā)生作用的。

一個(gè)人面對(duì)挫折情景的反應(yīng)收到情景的性質(zhì)與特點(diǎn)，（）、能力、個(gè)性及有關(guān)知識(shí)等因素的制約。

在“我”與“他人”之間，“我”與“環(huán)境”之間缺乏（）時(shí)所出現(xiàn)的心態(tài)是孤獨(dú)。

簡(jiǎn)述健康個(gè)性的標(biāo)準(zhǔn)。

青春期的心理發(fā)展包括（）。

圖書(shū)、電視、互聯(lián)網(wǎng)等這些影響青少年心理衛(wèi)生的重要因素，統(tǒng)稱(chēng)為（）

最典型的青春期自慰行為是（）。