預(yù)防性目標(biāo)

行為轉(zhuǎn)變發(fā)的局限性主要表現(xiàn)為（）。

心理因素致病一般是通過神經(jīng)生理、（）與免疫系統(tǒng)等發(fā)生作用的。

出現(xiàn)某種難以控制的不必要的擔(dān)心，這屬于（）。

青少年對學(xué)習(xí)失去興趣，面對壓力試圖借酒消愁，逃避現(xiàn)實(shí)而喝酒，是一種（）

一個人面對挫折情景的反應(yīng)收到情景的性質(zhì)與特點(diǎn)，（）、能力、個性及有關(guān)知識等因素的制約。

常見的樹立學(xué)習(xí)自信心的方法不包括（）。

青春期的心理發(fā)展包括（）。

心理評估的內(nèi)容不僅包括個體的心理現(xiàn)象，也包括（）的心理現(xiàn)象。

要做到積極悅納自我，需從哪些方面努力？