出現(xiàn)某種難以控制的不必要的擔心，這屬于（）。

“自主訓(xùn)練法”是德國柏林大學教授（）發(fā)現(xiàn)的一種方法。

一個人面對挫折情景的反應(yīng)收到情景的性質(zhì)與特點，（）、能力、個性及有關(guān)知識等因素的制約。

在“我”與“他人”之間，“我”與“環(huán)境”之間缺乏（）時所出現(xiàn)的心態(tài)是孤獨。

個體試圖采用自己習慣的方式來應(yīng)對突如其來的變化，還沒有意識到需要向他人求助。這是屬于心理危機的（）

第一屆國際心理衛(wèi)生大會于（）年在華盛頓召開。

長時間無法自控地玩各類網(wǎng)絡(luò)游戲，是一種（）

凡事總寄希望于他人，若要自己單獨面對，總有畏難情緒，非做不可的時候，只是敷衍了事，這屬于不良個性衛(wèi)生中的（）。

在傾聽過程中，輔導(dǎo)人員的非語言活動扮演者重要角色，（）、身體語言、空間距離和沉默等都是傳遞信息的方式。

行為轉(zhuǎn)變發(fā)的局限性主要表現(xiàn)為（）。