單項選擇題人與人之間相互傳遞信息、相互認識和相互作用的聯(lián)系過程稱為（）
A、人際交往
B、人際關(guān)系
C、社會關(guān)系
D、社會交往
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1.單項選擇題面對全體青少年，著眼于心理素質(zhì)的提高，這屬于（）
A、矯治性目標
B、預(yù)防性目標
C、發(fā)展性目標
2.單項選擇題對現(xiàn)代心理衛(wèi)生運動的興起直接作出貢獻的是美國（）
A、斯威薩
B、克朗斯托
C、比爾斯
D、比奈爾
最新試題
腦的形態(tài)發(fā)育即告完成的時間大約在（）
題型：單項選擇題
簡述厭倦情緒的輔導(dǎo)要點。
題型：問答題
青春期的身體發(fā)育包括形態(tài)發(fā)育，機能發(fā)育和（）等幾個方面。
題型：填空題
簡述健康個性的標準。
題型：問答題
一個人面對挫折情景的反應(yīng)收到情景的性質(zhì)與特點，（）、能力、個性及有關(guān)知識等因素的制約。
題型：填空題
凡事總寄希望于他人，若要自己單獨面對，總有畏難情緒，非做不可的時候，只是敷衍了事，這屬于不良個性衛(wèi)生中的（）。
題型：單項選擇題
最典型的青春期自慰行為是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)的作用表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
認知理論高度重視來訪者的不良認知和（），并把自我挫敗行為看成是來訪者不良認知的結(jié)果。
題型：填空題
簡述簡便易行的情緒調(diào)節(jié)方法。
題型：問答題