幼兒園課程的核心價值是（）

簡述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。

教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進行的區(qū)域活動當中，教師的這種干預方式屬于（）

簡述園本課程的特征。

簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。

南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學的經(jīng)驗為背景進行的。

談談你對幼兒園環(huán)境教育作用的認識。

簡述教學活動的游戲化或心理化特征。

幼兒園（）是實現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。

幼兒園課程評價以教師的自評為主要方式，因此，教師的（）是對園本課程開發(fā)評價最有效的方式之一。