A.促進(jìn)跨職能的溝通理解
B.個(gè)人交往能力的提高
C.工作生活質(zhì)量的提高
D.問(wèn)題解決技能的提高
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A.集體型管理
B.貧乏型管理
C.鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型管理
D.獨(dú)裁型管理
A.指明目標(biāo)原理
B.目標(biāo)協(xié)調(diào)原理
C.命令一致原理
D.直接管理原理
A.組織內(nèi)部成員對(duì)組織的歷史和現(xiàn)狀比較了解,能較快地勝任工作
B.有較廣泛的來(lái)源以滿足組織的要求,并有能力招聘到第一流的人才
C.可激勵(lì)組織成員的進(jìn)取心,努力充實(shí)提高本身的知識(shí)和技能
D.工作有變換機(jī)會(huì),可提高組織成員的興趣和士氣,使其有一個(gè)良好的工作情緒
A.技術(shù)技能、人際技能、概念技能
B.人際技能、概念技能、技術(shù)技能
C.概念技能、人際技能、技術(shù)技能
D.概念技能、技術(shù)技能、人際技能
A.產(chǎn)品質(zhì)量導(dǎo)致顧客不滿的情況
B.產(chǎn)品價(jià)格導(dǎo)致顧客不滿的情況
C.產(chǎn)品售后服務(wù)導(dǎo)致顧客不滿的情況
D.所有導(dǎo)致顧客不滿的情況
最新試題
激勵(lì)理論認(rèn)為人們對(duì)于工作的態(tài)度取決于()。
下面不屬于道德發(fā)展的層次是()
按照控制時(shí)點(diǎn)的不同,控制可以分為哪幾種類型?()
扁平結(jié)構(gòu)和錐形結(jié)構(gòu)的劃分反映了()
計(jì)劃和控制的關(guān)系是密不可分的,常常相互交織在一起,互相依賴。
下列屬于古典的社會(huì)責(zé)任的觀點(diǎn)是()
根據(jù)路徑―目標(biāo)理論,可分為下列哪幾種領(lǐng)導(dǎo)方式?()
正式組織以()為導(dǎo)向開展工作,更加重視活動(dòng)為組織帶來(lái)的效益。
下列不屬于集權(quán)優(yōu)缺點(diǎn)的是()
管理者應(yīng)充分授權(quán)并鼓勵(lì)下屬承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,這體現(xiàn)了授權(quán)的()