問(wèn)答題簡(jiǎn)要分析幼兒園學(xué)科（領(lǐng)域）課程的長(zhǎng)處與不足。
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1.名詞解釋總結(jié)性評(píng)價(jià)
2.名詞解釋五指活動(dòng)課程
3.名詞解釋多元文化課程
4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)人類(lèi)發(fā)展生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)，家園合作的關(guān)系對(duì)發(fā)展中的幼兒來(lái)說(shuō)，是一個(gè)（）。
A.大系統(tǒng)
B.中間系統(tǒng)
C.小系統(tǒng)
D.外系統(tǒng)
5.多項(xiàng)選擇題"兒童能夠說(shuō)出其周?chē)h(huán)境中東西的顏色、形狀、大小和樣式。"這個(gè)課程目標(biāo)是（）
A.行為目標(biāo)
B.生成性目標(biāo)
C.表現(xiàn)性目標(biāo)
D.以兒童具體的、可被觀察的行為表述的目標(biāo)
最新試題
幼兒的生活方式或存在方式是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
結(jié)合實(shí)際論述游戲在幼兒園課程中的作用。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述幼兒園開(kāi)展游戲活動(dòng)所需的外部條件。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述課程過(guò)程模式對(duì)幼兒園課程的影響。
題型：?jiǎn)柎痤}
結(jié)合實(shí)際論述幼兒園課程中游戲化精神的具體體現(xiàn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進(jìn)行的區(qū)域活動(dòng)當(dāng)中，教師的這種干預(yù)方式屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)為背景進(jìn)行的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
組織幼兒園綜合課程的邏輯起點(diǎn)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒園課程評(píng)價(jià)以教師的自評(píng)為主要方式，因此，教師的（）是對(duì)園本課程開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)最有效的方式之一。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題