單項選擇題約束群體內(nèi)成員的行為準則稱之為（）。
A.群體氣氛
B.群體壓力
C.群體凝聚力
D.群體規(guī)范
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1.單項選擇題班主任采取通過全班同學討論協(xié)商建立行為準則并約束行為的方式來實現(xiàn)課堂管理。這種管理利用的是（）
A.群體凝聚力
B.群體規(guī)范
C.課堂氣氛
D.從眾
2.單項選擇題課堂里某種占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)被稱為（）
A.群體凝聚力
B.群體規(guī)范
C.課堂氣氛
D.人際關(guān)系
3.單項選擇題課堂里主要的人際關(guān)系是（）
A.合作與競爭
B.團結(jié)與互助
C.溝通與交流
D.協(xié)作與互動
4.單項選擇題教師的領(lǐng)導風格對課堂管理的影響是（）
A.直接的
B.決定性的
C.較弱
D.間接的
5.單項選擇題學生心理發(fā)展有四個基本特征，其中有一個特征是（）
A.生成性
B.客觀性
C.不平衡性
D.變通性
最新試題
教師在矯正學生的錯誤行為時，應(yīng)避免攻擊學生的（）。
題型：單項選擇題
贊美并不是不好，若使用正確，仍然具有（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于和諧溝通策略的具體做法的是（）。
題型：單項選擇題
（）包含有評價、非議、揶揄的成分。
題型：單項選擇題
當教師贊美學生時，應(yīng)注重贊美學生的（）而非學生的人格。
題型：單項選擇題
格拉塞認為，世界上最困難的事莫過于（）的教學，尤其是在中等教育階段。
題型：單項選擇題
包含戲弄、諷刺等語意的信息是（）。
題型：單項選擇題
目標導向策略是（）提出的。
題型：單項選擇題
季洛特指出有效的課堂管理策略中最重要的因素是教師的（）。
題型：單項選擇題
學生團體中的（）往往具有一些獨特的人格。
題型：單項選擇題