單項(xiàng)選擇題遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（）
A.主導(dǎo)因素
B.決定因素
C.物質(zhì)前提
D.無(wú)關(guān)因素
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述個(gè)體身心發(fā)展的不平衡表現(xiàn)。
2.問(wèn)答題論述童年期兒童學(xué)習(xí)的特征。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性的表現(xiàn)。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述人的身心發(fā)展的一般規(guī)律。
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簡(jiǎn)述成熟對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的意義。
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遺傳素質(zhì)能使人發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性。
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簡(jiǎn)述掌握知識(shí)和發(fā)展智力的關(guān)鍵。
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學(xué)校管理既是一個(gè)計(jì)劃、協(xié)調(diào)和控制的過(guò)程。也是師生間進(jìn)行互動(dòng)的過(guò)程。
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“人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，就是由于教育之故?！?/p>
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成年人有一定的閱歷，懂得社會(huì)需要什么樣的人，所以他們按照自己的價(jià)值觀培養(yǎng)兒童是正確的。
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老子英雄兒好漢。
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論述學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特功能。
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環(huán)境對(duì)人的影響是零星的、無(wú)計(jì)劃的、沒(méi)有系統(tǒng)的，甚至是互相矛盾的。
題型：判斷題