教育行政部門在接到教師申訴書后必須做出相關(guān)處理的期限是（）

“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@句名言出自（）

教師的根本任務(wù)是（），全面實(shí)現(xiàn)教育目的。

教師不服教育行政復(fù)議決定的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）

教師的（）對(duì)課堂管理有直接的影響。

“教育有法可依，但無(wú)定法可抄”，這說(shuō)明教師勞動(dòng)具有（）。

教師對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識(shí)和反思的能力屬于（）。

一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件，能否合格履行教師角色，根本上還在于教師的（）。

“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！苯處熃?jīng)常用這首詩(shī)鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)光努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）。

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的（）。