多項選擇題學習的定義說明()。
A.學習是行為或行為潛能的變化
B.學習引起的變化是持久的
C.學習引起的變化是短暫的
D.學習是由反復經(jīng)驗引起的
E.學習是生理心理成熟的結(jié)果
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1.多項選擇題我國心理學家一般把學習分為()。
A.動作學習
B.知識學習
C.技能學習
D.經(jīng)驗學習
E.行為規(guī)范學習
2.多項選擇題下列選項中哪些屬于人類學習與動物學習的區(qū)別?()。
A、人類學習需掌握世代積累的經(jīng)驗和文化知識
B、人類學習通過語言的中介作用進行
C、人類學習是無目的的
D、人類學習是有目的的、積極的、主動的
E、以上都正確
3.單項選擇題按照加涅的學習結(jié)果分類法,學習者使用符號與環(huán)境相互作用的能力稱為()
A.智慧技能
B.認知策略
C.言語信息
D.動作技能
4.多項選擇題加涅按不同的學習水平,把智慧技能依次分為()
A、符號學習
B、辨別
C、概念
D、規(guī)則
E、高級規(guī)則
5.單項選擇題根據(jù)學習的定義,下列屬于學習的現(xiàn)象的是()。
A.吃了酸的食物流唾液
B.望梅止渴
C.蜘蛛織網(wǎng)
D.兒童模仿電影中人物的行為
最新試題
以下選項中,不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是()。
題型:單項選擇題
最早對遺忘進行系統(tǒng)研究,并繪制了遺忘曲線的是()。
題型:單項選擇題
根據(jù)強化的性質(zhì)和目的,可以把強化分成()。
題型:單項選擇題
認知—結(jié)構(gòu)學習論在教學中主張()。
題型:單項選擇題
提出學生獲得概念的主要方式是概念同化的心理學家是()。
題型:單項選擇題
學習“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是()。
題型:單項選擇題
完形一頓悟?qū)W習理論的提出者是()。
題型:單項選擇題
先行組織者教學技術(shù)常用于()
題型:單項選擇題
根據(jù)認知學習理論,教學活動中學生學習的實質(zhì)是內(nèi)在的()。
題型:單項選擇題
“殺雞嚇猴”的教育效應所反映的現(xiàn)代心理學理論是()。
題型:單項選擇題