單項選擇題“吃不到葡萄說葡萄酸”是哪一種防衛(wèi)機(jī)制（）
A.投射
B.反向
C.合理化
D.壓抑
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1.單項選擇題凱利的人格理論是（）
A.建構(gòu)選擇論
B.社會認(rèn)知論
C.自我調(diào)節(jié)論
D.強(qiáng)化理論
2.單項選擇題奧爾波特認(rèn)為，（）是指能代表一個人的性格的核心成分
A、表面特質(zhì)
B、根源特質(zhì)
C、首要特質(zhì)
D、中心特質(zhì)
3.單項選擇題弗洛伊德提出戀母情結(jié)發(fā)生在（）階段
A．口唇期
B.性器期
C.肛門期
D.兩性期
4.單項選擇題對（）的學(xué)生，教師要讓他學(xué)會抑制自己，耐心地幫助他養(yǎng)成自制、堅韌的習(xí)慣，平穩(wěn)而鎮(zhèn)靜地學(xué)習(xí)和工作
A.多血質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
5.單項選擇題心理學(xué)家把如活潑好動、靈活善變、善于交往的氣質(zhì)類型叫做（）
A.膽汁質(zhì)
B.抑郁質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.多血質(zhì)
最新試題
自我意識的意志成分是（）
題型：單項選擇題
（）教養(yǎng)方式下，孩子容易形成消極被動、依賴、服從、缺乏主動性等的人格特征。
題型：單項選擇題
家長對孩子的態(tài)度和教育方式無論采取何種類型都會直接或間接地對孩子心理產(chǎn)生影響。
題型：判斷題
關(guān)于合作的說法，正確的是（）
題型：單項選擇題
悲哀情緒體驗的程度取決于對象、愿望、理想的（）
題型：單項選擇題
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，個體想要與人接觸、交往、隸屬于某個群體，這種需要屬于（）
題型：單項選擇題
不屬于人的心理過程是（）
題型：單項選擇題
社會交換理論指出人們希望能夠以最小的代價來獲得最大的收益。
題型：判斷題
關(guān)于人際需要舒茨（W.Schutz）提出的是（）
題型：單項選擇題
弗洛伊德認(rèn)為，性本能發(fā)展的最后階段是（）
題型：單項選擇題