單項選擇題在心理與教育測量中，對有些不太穩(wěn)定的特質，如考試焦慮進行測量時，用來估計信度的方法不能是（）
A.重測相關
B.折半相關
C.平行形式相關
D.內部一致性相關
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1.單項選擇題下列中屬于性能優(yōu)良的試題區(qū)分度的取值范圍是（）
A.D<0.20
B.0.20
2.單項選擇題當一個測驗由多個項目組成時，整個測驗的難度就是（）
A.所有項目的難度的算術平均數
B.組成測驗項目的難度的調和平均數
C.全部被試測驗總分的算術平均數對測驗滿分值的比
D.全部被試測驗總分的調和平均數對于測驗滿分值的比
3.單項選擇題下列中屬于發(fā)展常模的是（）
A.離差智商
B.年級常模
C.標準分數常模
D.百分等級常模
4.單項選擇題在正態(tài)分布的數據中，下列各百分等級區(qū)間所對應的原始分數區(qū)間最小的是（）
A.PR=15~PR=25
B.PR=25~PR=35
C.PR=35~PR=45
D.PR=14~PR=55
5.單項選擇題在統(tǒng)計學中，相關系數r的取值范圍是（）
A.-l≤r≤l
B.-l≤r≤0
C.-l
最新試題
用于表示被試在某一被試團體中相對地位的測驗是（）
題型：單項選擇題
區(qū)分度指數值在什么范圍內，說明項目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當的弱，應通過修改來提高其區(qū)分能力（）
題型：單項選擇題
在計算某道試題的區(qū)分度時，得到題目鑒別指數為0.35，則可評價該題目（）
題型：單項選擇題
下列智力測驗中用百分等級來評價人的智力發(fā)展水平的是（）
題型：單項選擇題
對學業(yè)成績測驗的有效性的分析，應使用（）
題型：單項選擇題
某校進行英語教學實驗，甲班采用討論式教學，乙班采用講授式教學。為比較兩種不同教學方式的效果，應采用（）
題型：單項選擇題
最早將統(tǒng)計學應用到心理與教育領域的學者是（）
題型：單項選擇題
用數字1、2、3、4、5、6、7來表示跑步比賽的名次，這種量表是（）
題型：單項選擇題
當遇到兩個變量，其中一個是連續(xù)變量，另一個是二分類的稱名變量時，他們之間的相關連帶關系的（）
題型：單項選擇題
χ2檢驗的過程中要求每一類的理論次數應該（）
題型：單項選擇題