單項選擇題采用方差分析的方法比較人數(shù)分別為10、12、l4的三組學生成績的差異，則其組內(nèi)自由度應為（）
A.2
B.3
C.33
D.35
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1.單項選擇題針對兩列順序變量數(shù)據(jù)之間的相關(guān)問題，一般采用的計算方法是（）
A.等級相關(guān)
B.積差相關(guān)
C.點二列相關(guān)
D.列聯(lián)相關(guān)
2.單項選擇題百分等級是（）
A.差異量數(shù)
B.集中量數(shù)
C.差異系數(shù)
D.地位量數(shù)
3.單項選擇題在教育測量中，人們用標準分數(shù)來反映學生的能力高低，這種情形下所得到的測量結(jié)果屬于（）
A.稱名變量
B.順序變量
C.等距變量
D.比率變量
4.單項選擇題教育測量所測的主要對象，是教育條件下受教育者的（）
A.行為特征
B.人格特質(zhì)
C.心理特性
D.生理特性
5.問答題試述常模的含義、作用及建立常模的步驟？
最新試題
學校教育測量與評價的過程所涉及的各種測驗，就它與教學內(nèi)容的關(guān)系來分，可以分為（）
題型：單項選擇題
χ2檢驗的過程中要求每一類的理論次數(shù)應該（）
題型：單項選擇題
實驗技能考核應遵循的原則是（）
題型：單項選擇題
下列選項中不屬于數(shù)據(jù)的特點的是（）
題型：單項選擇題
對學業(yè)成績測驗的有效性的分析，應使用（）
題型：單項選擇題
下列p值中，表示項目實際難度最大的是（）
題型：單項選擇題
不受極端數(shù)據(jù)的影響，但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是（）
題型：單項選擇題
簡述教育測量的主要誤差來源。
題型：問答題
我們在學期初對學生進行測驗，以了解學生是否具備成功學習這一課程的基礎(chǔ)，這屬于（）
題型：單項選擇題
樣本與總體的差異稱為（）
題型：單項選擇題