目前的家長會有哪三大弊端？

當科任教師與學生發(fā)生沖突時，班主任千萬別把自己當成班級的（），與科任教師吵紅臉；也別怒氣沖沖地進教室，朝學生發(fā)火，甚至體罰學生。

班主任自我發(fā)展的階段為：自我覺悟——自我奮斗——（）。

班主任要善于借助集體的力量實現(xiàn)自己的一些想法，要想辦法讓自己的想法變成集體的輿論，讓集體共同承擔責任，形成教育的（）。

在班主任成長過程中，（）大于苦干。

前置引領法

“草根”課題有哪幾個特點？

學生是具有獨立意義的人，他們自己才是學習的主體，不是要孩子去適合教育，而是教育必須符合孩子的（）。

設立常務班委會全面負責整個班級的正常運轉(zhuǎn)，而通過值日班委處理日常（）。

以實現(xiàn)學生自我管理為目的懲戒制度有什么特點？