多項選擇題培訓評估方案的基本內容是()
A、評估指導思想
B、評估目的
C、評估標準集、量表和評判依據
D、評估權重集
E、各類表格
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1.多項選擇題柯氏四級評估模式分別是()
A、主管和同事評估
B、學習評估
C、結果評估
D、考試評測功能
E、教務管理功能
2.多項選擇題遠程教育培訓網絡的功能是()
A、遠程學習
B、網上答疑討論
C、作業(yè)管理
D、開始評測功能
E、教務管理功能
3.多項選擇題業(yè)務評價是關于訓練課程運營狀態(tài)的評價。業(yè)務評價方法的種類和內容有()
A、業(yè)務日志法
B、聽取日志法
C、清單法
D、會見、面談法
E、聽取培訓師上司的意見
4.多項選擇題組織教學活動的五個緩解中;組織教學的任務是()
A、穩(wěn)定學員情緒
B、激起學員學新課的興趣和動機
C、學員注意力集中;安定培訓秩序
D、鞏固新課內容的理解
E、鞏固知識技能;培養(yǎng)獨立工作能力
5.多項選擇題量表在進行測驗分數統(tǒng)計;以及培訓總結工作中具有非常重要的作用;根據性質特點;可分為()
A、等比量表
B、命名量表
C、順序量表
D、序列量表
E、等距量表
最新試題
企業(yè)培訓工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()
題型:多項選擇題
職業(yè)導向的職業(yè)技術課程開發(fā)認為,職業(yè)分析是職業(yè)技術課程教學方法確定的主要依據。
題型:判斷題
培訓質量管理和培訓評估的關系是()
題型:單項選擇題
用“比較對照法”審核教材,就是將內容相同但標準不同的教材進行比較分析,審定出較好的版本。
題型:判斷題
常用的企業(yè)培訓師任用制度有()。
題型:多項選擇題
培訓師應該成為“全能”的培訓者,“全能”培訓者可以細化為具體的角色是()
題型:單項選擇題
新培訓教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
題型:單項選擇題
對教學工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
題型:單項選擇題
開發(fā)培訓項目在IS010015培訓質量管理體系中屬于()階段。
題型:單項選擇題
制定培訓項目實施計劃在IS010015培訓質量管理體系中屬于()階段。
題型:單項選擇題