多項(xiàng)選擇題教師在鉆研教材時必須從教材的哪幾個方面下功夫()
A、邏輯順序
B、科學(xué)性
C、系統(tǒng)性
D、重點(diǎn)和難點(diǎn)
E、理論聯(lián)系實(shí)際
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1.單項(xiàng)選擇題()是檢查教學(xué)效果的一種手段。
A、備課
B、上課
C、作業(yè)檢查與批改
D、學(xué)業(yè)成績考查與評定
2.單項(xiàng)選擇題()是教師備課和上課的主要依據(jù)。
A、教科書
B、教學(xué)大綱
C、教具
D、有關(guān)的參考書
3.單項(xiàng)選擇題()是上好課的先決條件。
A、上課
B、備課
C、鉆研教學(xué)大綱
D、布置課外作業(yè)
4.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)抓住知識的主干部分,構(gòu)建簡明知識體系的是()
A、結(jié)構(gòu)化策略
B、問題化策略
C、方法型策略
D、綜合型策略
5.單項(xiàng)選擇題教學(xué)工作的基礎(chǔ)是()
A、備課
B、上課
C、課外輔導(dǎo)
D、作業(yè)布置與批改
最新試題
論述基本的教學(xué)方法——講授法。
題型:問答題
簡述教學(xué)過程及其特點(diǎn)。
題型:問答題
學(xué)生學(xué)業(yè)評價的方法主要有觀察法、測驗(yàn)法、調(diào)查法、自我評價法。
題型:判斷題
論述教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。
題型:問答題
論述教育的因材施教原則。
題型:問答題
論述討論法的含義、作用和要求。
題型:問答題
綜合型策略是按照教學(xué)過程的某個構(gòu)成因素為中心,直接從教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)出發(fā),綜合展開的教學(xué)策略。
題型:判斷題
論述間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律。
題型:問答題
常見的教案有講義式、提綱式和綜合式三種。
題型:判斷題
美國學(xué)者肯普提出兩種基本策略:以教師或?qū)W校為中心的策略和以學(xué)生為中心的策略。
題型:判斷題