高爾頓用（）來測量個體智力。

標準參照測驗中，為了判斷測驗題目是否真正測到了想要測的特質，通常采用的方法是（）

下列關于測驗等值技術的步驟排序正確的是（）①施測并采集測驗數據②選擇一種等值同質性關系計算方法進行計算③進行等值設計④確定等值目標⑤選擇一個等值的操定義（線性/等百分位等值）⑥評價等值結果

心理健康問卷按照評定者性質分類，可分為（）。

下列關于成就測驗與性向測驗的說法錯誤的是（）

性向測驗偏重于預測效度的分析，而成就測驗偏重于（）的分析。

分數的組合不包括（）

實際上利用測驗來選人時，常常將不同方法混合起來，形成一套連續(xù)選擇策略，在不同階段使用不同的技巧。

桑代克可以稱為教育測驗運動的鼻祖。

心理測驗采用客觀的量化技術將心理現(xiàn)象量化，是十分科學的，因此在任何場合都是最有效的方法。