A.間接經(jīng)驗(yàn)具有相對(duì)的真理性
B.學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)具有可靠性
C.學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)具有高效性
D.間接經(jīng)驗(yàn)具有教育性
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A.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合
B.掌握知識(shí)與提高能力相結(jié)合
C.掌握知識(shí)和提高思想覺(jué)悟相結(jié)合
D.教師主導(dǎo)和學(xué)生主體相結(jié)合
A.練習(xí)法
B.情境教學(xué)法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.參觀法
A.學(xué)、測(cè)、研
B.學(xué)、教、測(cè)
C.教、練、評(píng)
D.教、學(xué)、研
A.主體性
B.情感性
C.啟發(fā)性
D.智能性
A.個(gè)別教學(xué)
B.走班制
C.復(fù)式教學(xué)
D.分組教學(xué)
最新試題
課程目標(biāo)是指課程本身要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖，以下屬于課程目標(biāo)特點(diǎn)的有（）。
關(guān)于課程的內(nèi)涵，以下表述正確的有（）。
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征，以下方法體現(xiàn)了這一特征的有（）
第八次課程改革在課程內(nèi)容方面，主要要做到（）。
要構(gòu)建適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的課程體系，這體現(xiàn)的我國(guó)新課程的價(jià)值追求是（）。
關(guān)于課程計(jì)劃。以下敘述錯(cuò)誤的是（）。
某老師能夠系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，這體現(xiàn)的教學(xué)原則有（）
關(guān)于教學(xué)組織形式，以下表述不正確的有（）
把課程內(nèi)容視作學(xué)生應(yīng)該習(xí)得的知識(shí)，這種課程主張是（）。
如果需要提升實(shí)踐能力，成為履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍詈脩?yīng)該采用綜合實(shí)踐活動(dòng)的方式是（）。