單項(xiàng)選擇題翻轉(zhuǎn)課堂模式的主結(jié)構(gòu)可以精煉為（）。
A.學(xué)、測(cè)、研
B.學(xué)、教、測(cè)
C.教、練、評(píng)
D.教、學(xué)、研
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1.單項(xiàng)選擇題當(dāng)今教學(xué)方法改革趨勢(shì)的基本特征是（）。
A.主體性
B.情感性
C.啟發(fā)性
D.智能性
2.單項(xiàng)選擇題有利于因材施教，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，也有利于拔尖人才的培養(yǎng)的教學(xué)組織形式是（）。
A.個(gè)別教學(xué)
B.走班制
C.復(fù)式教學(xué)
D.分組教學(xué)
3.單項(xiàng)選擇題就目前主流慕課平臺(tái)來(lái)看，核心課程資源以（）的短小視頻為主。這些微課程的主講教師大都一流學(xué)校的名師擔(dān)任。
A.5-10分鐘
B.5-15分鐘
C.10-20分鐘
D.30分鐘左右
4.多項(xiàng)選擇題教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”，這是新課程倡導(dǎo)的一條教學(xué)觀。這一教學(xué)觀給我們的啟示是教師要（）。
A.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)
B.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成
C.關(guān)注每一位學(xué)生
D.關(guān)注學(xué)生的人際關(guān)系
5.多項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評(píng)價(jià)，定性與定量相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)方法的多樣化，這是新課程倡導(dǎo)的一種評(píng)價(jià)觀。以下屬于定性評(píng)價(jià)的有（）。
A.成長(zhǎng)記錄袋
B.學(xué)習(xí)日記
C.情景測(cè)驗(yàn)
D.行為觀察
最新試題
關(guān)于活動(dòng)課程，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師是最重要的課程資源，其原因在于（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于教學(xué)組織形式，以下表述不正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)，以下表述正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
課程目標(biāo)是指課程本身要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖，以下屬于課程目標(biāo)特點(diǎn)的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于講授法，以下表述正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于教學(xué)組織形式，以下表述正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于影響課程的外部因素，以下表述正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于課程實(shí)施的創(chuàng)生取向，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題