判斷題實(shí)施個(gè)別教學(xué)計(jì)劃需遵循熟悉操作計(jì)劃、準(zhǔn)備教具、定時(shí)教學(xué)、做好實(shí)施記錄的步驟。
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4.單項(xiàng)選擇題小組與團(tuán)體教學(xué)課依賴于家長(zhǎng)的配合，所以首先向家長(zhǎng)講解（）十分重要。
A.課程結(jié)構(gòu)
B.本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容
C.課后家庭練習(xí)內(nèi)容
D.注意事項(xiàng)和配合教學(xué)的方法
5.單項(xiàng)選擇題屬于培養(yǎng)嬰兒社會(huì)交往能力有效的方法是（）。
A.讓嬰兒只與最親近的人在一起
B.嬰兒與同伴發(fā)生沖突時(shí)，成人要及時(shí)干預(yù)
C.不帶嬰兒到陌生的環(huán)境中去
D.讓嬰兒學(xué)會(huì)與人交換、分享和等待等習(xí)慣
最新試題
加德納多元智理論中提出的觀點(diǎn)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
培訓(xùn)的時(shí)間包括：（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
培訓(xùn)方法要（）等。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
嬰幼兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的制定第一步是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
整體教育思想的整體觀在教育目標(biāo)與內(nèi)容關(guān)系上主要體現(xiàn)在（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
培訓(xùn)目的的確定需要從實(shí)際出發(fā)，從受訓(xùn)者的需求和問題出發(fā)，要有針對(duì)性。
題型：判斷題
“婆媳共育健康寶寶”培訓(xùn)班的培訓(xùn)方法有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
個(gè)別化教育切忌從預(yù)先設(shè)立的目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)行“拔苗助長(zhǎng)”式的教育。
題型：判斷題
育嬰員培訓(xùn)地點(diǎn)絕不可選擇脫離實(shí)踐的場(chǎng)所，也不可選擇沒有（）的地方。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題