A.讓嬰兒只與最親近的人在一起
B.嬰兒與同伴發(fā)生沖突時，成人要及時干預(yù)
C.不帶嬰兒到陌生的環(huán)境中去
D.讓嬰兒學(xué)會與人交換、分享和等待等習(xí)慣
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.在喂奶時與嬰兒進(jìn)行交流
B.用眼睛互相注視進(jìn)行交流
C.經(jīng)常給與嬰兒更多的愛撫、親吻和擁抱
D.嬰兒哭鬧時家長要責(zé)令其停止
A.勤勞是人生致富的充分條件
B.節(jié)儉是企業(yè)發(fā)展的必要條件
C.勤勞不知巧干
D.節(jié)儉不如創(chuàng)造
A.愛護(hù)
B.關(guān)注
C.養(yǎng)護(hù)
D.問候
A.放任自由
B.消極否定
C.聽之任之
D.積極配合
最新試題
個別化教育切忌從預(yù)先設(shè)立的目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)行“拔苗助長”式的教育。
每個嬰兒都是一個獨(dú)特的個體，所以每個嬰兒的成長規(guī)律（）。
對育嬰員（師）的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作中要由易到難，由簡單到復(fù)雜，體現(xiàn)了帶教與培訓(xùn)的（）原則。
培訓(xùn)目的的確定需要從實(shí)際出發(fā)，從受訓(xùn)者的需求和問題出發(fā)，要有針對性。
觀察對象分為個體觀察對象和（）觀察對象。
每一個嬰幼兒都是一個獨(dú)立的個體，因此會表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和（）
社會性活動的內(nèi)容選材可以是（）。
帶教與培訓(xùn)的實(shí)踐指導(dǎo)法有兩種即：（）和經(jīng)驗(yàn)分享法。
教養(yǎng)方式極端化的父母信奉（）的信條，對孩子的行為控制很嚴(yán)。
培訓(xùn)方法要（）等。