多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)的三項(xiàng)主要角色是()

A.力求發(fā)展、變革和創(chuàng)新
B.注重人的因素,激發(fā)員工的積極性
C.關(guān)注未來,進(jìn)行戰(zhàn)略思維和決策
D.幫助員工做好工作規(guī)劃


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1.多項(xiàng)選擇題以下領(lǐng)導(dǎo)者的個性中,有利于保持團(tuán)隊(duì)的士氣的是()

A.使團(tuán)隊(duì)成員愿意從事正在進(jìn)行的事情
B.工作進(jìn)程要穩(wěn)定
C.尊重團(tuán)隊(duì)成員的個人生活空間
D.面臨特別困難時及時打氣

2.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作特點(diǎn)的描述,錯誤的是()

A.以有效溝通為橋梁
B.以共同目標(biāo)為紐帶
C.以強(qiáng)制合作為基礎(chǔ)
D.以優(yōu)勢互補(bǔ)為手段

3.單項(xiàng)選擇題團(tuán)隊(duì)的主要特征不包括()。

A.人數(shù)較多
B.目標(biāo)一致
C.彼此為對方負(fù)責(zé)
D.技能互補(bǔ)

4.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)新的“新”并非表現(xiàn)在()

A.開辟相對新的知識領(lǐng)域
B.對原有的錯誤知識進(jìn)行修正
C.順著原有知識的思路往前推進(jìn)一步
D.已有知識和新知識的融合和創(chuàng)造

5.多項(xiàng)選擇題專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的創(chuàng)新能力包括()

A.分析能力
B.想象能力
C.判斷能力
D.學(xué)習(xí)能力

最新試題

上述案例中,該公司采用員工內(nèi)部輪崗的目的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

理性決策模式以()為基礎(chǔ),認(rèn)為決策者知道哪種行為可以得到最大的效果,而可以從中挑選最好的。

題型:單項(xiàng)選擇題

中國人認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)類型包括臨危不亂型、善抓大事型、鞠躬盡瘁型、寬厚待人型。

題型:判斷題

團(tuán)隊(duì)決策的依據(jù)包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

從上述案例可知,B團(tuán)隊(duì)業(yè)績較差的根本原因是()

題型:單項(xiàng)選擇題

通過對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)進(jìn)行階段性分解,有利于()

題型:單項(xiàng)選擇題

小林本來應(yīng)該加強(qiáng)與其他團(tuán)隊(duì)成員溝通。對他而言,團(tuán)隊(duì)溝通最重要的功用就是()

題型:單項(xiàng)選擇題

組織執(zhí)行力是存在于一個系統(tǒng)中的執(zhí)行力量,是高層決策者、中層管理者與基層操作者能力總和的平均值。

題型:判斷題

該公司在團(tuán)隊(duì)任務(wù)管理中采用了的方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題

增強(qiáng)組織執(zhí)行力需要了解你的企業(yè)與員工,做事實(shí)事求是,及時發(fā)現(xiàn)問題,設(shè)定明確的目標(biāo),確定優(yōu)先順序,實(shí)行后續(xù)追蹤,堅(jiān)持賞罰分明,傳授經(jīng)驗(yàn),提升員工能力,了解自我,完善自己,做執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)與管理者。

題型:判斷題