A.使團隊成員愿意從事正在進行的事情
B.工作進程要穩(wěn)定
C.尊重團隊成員的個人生活空間
D.面臨特別困難時及時打氣
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A.以有效溝通為橋梁
B.以共同目標為紐帶
C.以強制合作為基礎
D.以優(yōu)勢互補為手段
A.人數(shù)較多
B.目標一致
C.彼此為對方負責
D.技能互補
A.開辟相對新的知識領域
B.對原有的錯誤知識進行修正
C.順著原有知識的思路往前推進一步
D.已有知識和新知識的融合和創(chuàng)造
A.分析能力
B.想象能力
C.判斷能力
D.學習能力
A.評價溝通方式
B.對計劃進行有效監(jiān)督
C.現(xiàn)場協(xié)調
D.制定和執(zhí)行溝通計劃
最新試題
小林本來應該加強與其他團隊成員溝通。對他而言,團隊溝通最重要的功用就是()
從上述案例可以看出,A團隊發(fā)展良好的原因不包括()
根據(jù)我國相關規(guī)定,培訓費用最少應占員工工資總額的()。
增強組織執(zhí)行力需要了解你的企業(yè)與員工,做事實事求是,及時發(fā)現(xiàn)問題,設定明確的目標,確定優(yōu)先順序,實行后續(xù)追蹤,堅持賞罰分明,傳授經驗,提升員工能力,了解自我,完善自己,做執(zhí)行型領導與管理者。
對于一個團隊來說,每個成員必須做到職責是明晰的。不同的成員才能不同,分工也要不同。
上述案例中,該公司采用員工內部輪崗的目的是()
關于小林面臨的團隊沖突,下列說法正確的一項是()
查爾斯·林德布洛姆主張漸進決策,漸進決策主要包括()。
從上述案例可知,B團隊業(yè)績較差的根本原因是()
水平距/感情距=群眾對你的態(tài)度,水平距大靠學習,感情距小主要靠()。