A.運(yùn)動(dòng)員的智力高于一般人的智力
B.小強(qiáng)度的體育鍛煉對(duì)認(rèn)知功能的影響最大
C.不同的鍛煉項(xiàng)目對(duì)認(rèn)知功能的影響不相同
D.體育鍛煉對(duì)有心理障礙人群的認(rèn)知功能不會(huì)產(chǎn)生影響
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.控制理論
B.健康信念理論
C.計(jì)劃行為理論
D.跨理論模型
A.臨床上被診斷為抑郁的人從體育鍛煉中不能獲益
B.一次體育鍛煉不能降低抑郁
C.體育鍛煉對(duì)嚴(yán)重的抑郁癥不能起任何作用
D.體育鍛煉能夠提高身體健康水平，但這對(duì)心理健康不是必需的手段
A.社會(huì)認(rèn)知理論
B.健康信念理論
C.計(jì)劃行為理論
D.控制理論
A.單胺假說
B.心境狀態(tài)假說
C.神經(jīng)肽假說
D.心血管健康假說
A.體育鍛煉能提高身體自我價(jià)值和其他重要的身體自我認(rèn)知
B.體育鍛煉能有效地抵抗抑郁
C.體育鍛煉能提高主觀幸福感
D.體育鍛煉能降低焦慮
最新試題
個(gè)人最佳功能區(qū)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體差異，認(rèn)為當(dāng)焦慮水平處于理想機(jī)能區(qū)段內(nèi)，可獲得最佳操作成績。
過分緊張時(shí)，看些藍(lán)、綠色，具有鎮(zhèn)靜作用；臨場(chǎng)精神狀態(tài)不振時(shí)，則應(yīng)多給以紅色或黃色刺激，這屬于（）。
只有在專業(yè)隊(duì)的比賽中才存在主場(chǎng)效應(yīng)，業(yè)余隊(duì)的比賽中不存在主場(chǎng)效應(yīng)。
運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)不同，取得優(yōu)異成績所要求的智力特征也不相同。
有的運(yùn)動(dòng)員對(duì)于自己所從事的運(yùn)動(dòng)本身感興趣，認(rèn)為它是對(duì)自己身體機(jī)能的積極挑戰(zhàn)，從中可以最大限度地發(fā)揮和體現(xiàn)自己的潛力，體驗(yàn)到一種效能感和滿足感，這種訓(xùn)練動(dòng)機(jī)屬于（）。
團(tuán)體凝聚力在個(gè)體心理感受上表現(xiàn)為認(rèn)同感、歸屬感、力量感三個(gè)方面。
運(yùn)動(dòng)員平時(shí)說的在腦子里“過電影”，指的是運(yùn)動(dòng)表象。
生物反饋訓(xùn)練（簡稱BFT），又稱“內(nèi)臟學(xué)習(xí)”或“自主神經(jīng)學(xué)習(xí)”，是通過生物反饋，達(dá)到控制生理指標(biāo)的變化，或維持這種變化的過程。
運(yùn)動(dòng)損傷的心理反應(yīng)階段包括否認(rèn)、憤怒、討價(jià)還價(jià)、抑郁、接受與改造。
“主場(chǎng)龍客場(chǎng)蟲”是指主場(chǎng)效應(yīng)。