A.鍛煉身體
B.藝術(shù)活動
C.教學(xué)工作
D.德育活動
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A.社會本位論
B.自我論
C.個人本位論
D.統(tǒng)一論
A.通才教育
B.專才教育
C.英才教育
D.普通教育
A.高等教育效率
B.高等教育平等
C.高等教育大眾化
D.高等教育本質(zhì)
A.教育結(jié)構(gòu)
B.教育產(chǎn)出
C.教育規(guī)模
D.教育效率
A.小組教學(xué)
B.個別教學(xué)制
C.班級授課制
D.復(fù)式教學(xué)
最新試題
高校社會服務(wù)最普遍的形式為()
我國高等教育經(jīng)費分擔(dān)的主體為三個,即(),這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。
運用調(diào)查法的基本要求是什么()
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是()
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()
高校社會咨詢服務(wù)一般包括()兩個方面。
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
高校外部教學(xué)質(zhì)量評價,也稱外部教學(xué)評估,主要包括()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()