大學(xué)生的壓力按性質(zhì)可分為（）

（）是心理咨詢師通過與來訪者分享其個人成長過程中的成功與失敗經(jīng)歷，來推動來訪者認(rèn)知自我、發(fā)展自我的努力

健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒，杜絕消極情緒。

哪些征兆判定有自殺傾向（）

網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)（）

大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和（）

進(jìn)入抑郁發(fā)作期的人生活大多數(shù)領(lǐng)域都會出現(xiàn)很大的變化，包括（）和運(yùn)動機(jī)能。

網(wǎng)絡(luò)成癮的人可以合理有效的使用網(wǎng)絡(luò)。

從學(xué)校工作的具體情況來看，影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括（）

（）教養(yǎng)方式下，孩子容易形成消極被動、依賴、服從、缺乏主動性等的人格特征。