經(jīng)常導(dǎo)致自我認(rèn)知偏差的思考方式有（）

不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同類型的壓力，正壓力和負(fù)壓力是根據(jù)（）來劃分的。

網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)（）

關(guān)于人際需要舒茨（W.Schutz）提出的是（）

根據(jù)“人際滲透理論”，以下哪種說法是錯誤的（）

（）是心理咨詢師通過與來訪者分享其個人成長過程中的成功與失敗經(jīng)歷，來推動來訪者認(rèn)知自我、發(fā)展自我的努力

（）教養(yǎng)方式下，孩子容易形成消極被動、依賴、服從、缺乏主動性等的人格特征。

弗洛伊德認(rèn)為，性本能發(fā)展的最后階段是（）

個體面對壓力企圖對身體上任何受損的部分加以維護(hù)復(fù)原，因而產(chǎn)生大量調(diào)節(jié)身體的激素，表明該個體處于適應(yīng)壓力的（）

關(guān)于合作的說法，正確的是（）