A、知識(shí)
B、行為
C、經(jīng)驗(yàn)
D、態(tài)度
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A、該項(xiàng)工作做什么,是指從事該工作的工作活動(dòng)和工作責(zé)任
B、為何要完成該項(xiàng)工作,是指從事該項(xiàng)工作在整個(gè)組織中的作用,主要包括工作目的和工作關(guān)系
C、對(duì)企業(yè)中新設(shè)置的工作或者新企業(yè)建立所需要進(jìn)行的工作設(shè)計(jì)
D、完成該項(xiàng)工作需要哪些條件,是指完成工作活動(dòng)所需的人力和物力資源
A、片面
B、靜態(tài)
C、戰(zhàn)略
A、持久
B、崗位
C、目標(biāo)
D、環(huán)境
A、價(jià)值取向
B、目標(biāo)取向
C、職責(zé)取向
D、職位取向
A、工作設(shè)計(jì)改變了員工和工作的基本關(guān)系
B、提高員工工作績(jī)效
C、提高管理者的積極性
D、改變員工的工作態(tài)度
最新試題
專業(yè)技術(shù)人員在生活工作中如何正確的控制自己的情緒?()
以下哪項(xiàng)不是工作設(shè)計(jì)的基本目的?()
直線制組織結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn)是:()
價(jià)值觀是人們思想認(rèn)知的深層基礎(chǔ),它形成了人們的()觀和人生觀
沖突具體可以分為()
中國(guó)企業(yè)95%以上的研發(fā)中基層主管或經(jīng)理都是從技術(shù)能力比較強(qiáng)的工程師中提拔起來(lái)的,很多剛剛走上管理崗位的新經(jīng)理在從技術(shù)走向管理的過(guò)程中存在哪些問(wèn)題()
工作分析與崗位設(shè)置既有一定的區(qū)別,同時(shí)二者又()
人格主要指人所具有的與他人相區(qū)別的獨(dú)特而穩(wěn)定的思維方式和()風(fēng)格
專業(yè)技術(shù)人員呈現(xiàn)的績(jī)效特征不包括?()
分析數(shù)據(jù)信息的過(guò)程包含哪幾個(gè)步驟()