A.器樂、欣賞、創(chuàng)作
B.器樂、欣賞、基本樂理和視唱練耳
C.器樂、創(chuàng)作、基本樂理和視唱練耳
D.欣賞、創(chuàng)作、基本樂理和視唱練耳
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.調(diào)查了解學(xué)生
B.安排教材、選擇教法
C.明確音樂教育目標(biāo)
D.掌握學(xué)生音樂心理發(fā)展
A.耦合性、審美性、綜合性
B.審美性、趣味性、多樣性
C.耦合性、導(dǎo)向性、綜合性
D.耦合性、指向性、多樣性
A.全校性音樂活動(dòng)
B.集體活動(dòng)
C.音樂社團(tuán)活動(dòng)
D.校外音樂活動(dòng)
A.教學(xué)電影
B.電視
C.錄像
D.錄音機(jī)
A.重點(diǎn)學(xué)科
B.一級(jí)學(xué)科
C.二級(jí)學(xué)科
D.三級(jí)學(xué)科
最新試題
魏良輔對(duì)昆曲的改良，把平白無意致的昆山土戲改成了改成了圓潤(rùn)流暢的（）。
下列不屬于印度電影音樂的是（）。
《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中，把“情感態(tài)度價(jià)值觀”目標(biāo)放在課程目標(biāo)的首位。
形成性評(píng)價(jià)是一種檢驗(yàn)學(xué)生階段學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)方式，其功能是了解和檢驗(yàn)學(xué)生一定階段的學(xué)習(xí)效果。下列評(píng)價(jià)方式屬于形成性評(píng)價(jià)的是（）。
下列唱段中（）是現(xiàn)代革命京劇《紅燈記》的唱段。
民族管弦樂器一般分為拉弦樂器、彈撥樂器、吹管樂器和打擊樂器。
柯爾文手勢(shì)是運(yùn)用在（）的教學(xué)體系。
歌曲《歌唱祖國(guó)》中的歌詞，“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮；歌唱我們親愛的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)”。以下哪個(gè)選項(xiàng)更符合本課的情感態(tài)度價(jià)值觀（）。
教學(xué)中，應(yīng)充分揭示音樂要素（節(jié)奏、旋律、音色、和聲、力度、速度等）在音樂中的表現(xiàn)作用，讓學(xué)生親身感受到音樂中最激動(dòng)人心和極具表現(xiàn)力的部分，而不是進(jìn)行枯燥的、單純的技巧訓(xùn)練和灌輸死記硬背的知識(shí)。這體現(xiàn)了音樂教育的價(jià)值是（）。
下列和弦進(jìn)行中，屬于正格終止的是（）。